Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Stadtrallye durch die Düsseldorfer Innenstadt (deutsch-italienisch) für Schüler:innen der Sekundarstufe 1 im Rahmen eines deutsch-italienischen Austauschs

Der Parcours dient zum Kennenlernen des Zentrums von Rheine im Rahmen von Austauschprogrammen mit Spanischsprachigen Schülern.

6 Stationen, jeweils mit kurzen, 15-20-minütigen Arbeitsphasen. Start und Ziel an der Ackerstraße

A tour of Amsterdam for pupils in Years 8-10. Created by Year 9 pupils at Montessori-Gesamtschule Borken as part of our Spanish exchange with our partner school IES Hipatia, Mairena de Aljarafe (Seville), Spain. Eine Tour durch Amsterdam, für Schüler und Schülerinnen der Klassen 8-10. Erstellt von Schülern aus Klasse 9 der Montessori-Gesamtschule Borken im Zuge mit unseres Spanisch-Austausches mit unserer Partnerschule der IES Hipatia, Mairena de Aljarafe (Sevilla), Spanien.

In unserer Projektwoche hat der Jahrgang 8 eine digitale Schnitzeljagd erstellt. Diese soll neuen Schülerinnen und Schülern unsere Schule zeigen. Man wird einmal durch die Schule geführt, entdeckt wichtige Orte und lernt was über den Schulalltag.

Berufskolleg Bleibergquelle Klassenfahrt 12 A Es geht um mediengestütztes Kennenlernen der baskischen Stadt. So entdecken wir wie bei einer Schnitzeljagd die nähere Umgebung der Stadt und können erste Ziele der Stadt erkunden.

Ciao ragazze! Noi, la classe Q1 italiano, abbiamo preparato questa caccia al tesoro italiana-tedesca per voi. Seguendo le istruzioni vedrete alcuni dei monumenti e curiostà più importanti della nostra città. Abbiamo scritto dei testi sui diversi posti per voi, ma dovete anche rispondere qualche domanda. Buon divertimento!

Der Parcours wurde für einen Austausch mit Schüler:innen aus Spanien von Schüler:innen der Montessori Gesamtschule erstellt um gemeinsam Borken und Gemen zu erkunden. Aufgaben und Fragen sind in Englisch formuliert.

Bienvenidos a Münster. Con este recorrido podéis conocer y descubrir la ciudad en grupos autónomos.