Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Diese digitale Stadtrallye entstand in Zusammenarbeit mit der Klasse 4a der Laurentiusschule Warendorf. Sie erzählt die fiktive Geschichte zweier Kinder, die zur Zeit der Hanse gelebt haben könnten. Die Rallye ist keine historische Abhandlung, sondern lädt dazu ein, die Geschichte auf spielerische Weise zu entdecken. Wir wünschen euch viel Spaß!

Dieser Parcours gehört zu einer Medienbox, die durch Lehrkräfte für eine Unterrichtseinheit mit Lernrobotern ausgeliehen werden kann. Außerdem kann er in der Bibliothek für Unterrichtseinheiten genutzt werden. Weitere Unterrichtsideen unter folgendem Link:

Der Parcours wurde von den angehenden Sozialpädagog*innen der Hildegardisschule Münster erstellt. Er richtet sich an Grundschulkinder und deren Eltern. In diesem Parcours geht es um das Thema „Hund als Haustier und treuer Begleiter“. Hier können die Kinder und ihre Eltern mehr über Hunde erfahren, wie sie als Freunde und Helfer im Alltag eine wichtige Rolle spielen und was es bedeutet, einen Hund richtig zu pflegen und zu verstehen.

Parcours vom Fischereimuseum mit Schwerpunkt die Geschichte der Fischereibruderschaft in Troisdorf-Bergheim sowie die Aalschokker-Fischerei

Ein Parcours für Grundschulkinder im Fach Sachunterricht zum Thema „Bäume“

Parkour zum Thema "Wir machen blau" für Grundschulkinder

Hier ist wie gewünscht der nächste Teil!

Der Parcours soll eine Entdeckungstour der Umgebung von der Grundschule aus Dresden Kaditz darstellen. Geübt werden Entfernungen und historisches Wissen der Umgebung kann gesammelt werden.

Die "Wald und Klima-Challenge" wurde vom BNE-Regionalzentrum Schule Natur im Grugapark Essen erstellt. Mit Hilfe der "Wald und Klima-Challenge" können die Inhalte, die in der Veranstaltung "Wald und Klima" angesprochen wurden, in der Schule nachbereitet und vertieft werden. Die "Wald und Klima-Challenge" richtet sich ausschließlich an schulische Lerngruppen und darf nur von diesen bearbeitet werden.