Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Hey, wir haben den Parcours erstellt für Menschen in jedem Alter. :) <3

Rundgang durch Bonn um alle wichtigen Sehenswürdigkeiten besucht zu haben.

Dies ist eine Runde um die nähere Umgebung der GTHS Hückelhoven. Der Biparcours entstand im Rahmen eines Sportfestes.

Dieser Biparcours wurde von der Naturschutzjugend (NAJU) Nettetal und ehrenamtlichen Helfern des NABU Naturschutzhofes Nettetal erstellt und richtet sich an Schüler*innen im Alter von 11 bis 15 Jahren. Zur optimalen Nutzung als Schulklasse ist dieser Parcours beim Naturschutzhof (unter 0 21 53 8 93 74 oder Naturschutzhof@NABU-Krefeld-Viersen.de) anzumelden, da er dann mit einem Spiel zum Thema Nachhaltigkeit kombiniert wird. Hierbei wird die Klasse in vier bis fünf Gruppen von ca. fünf Schülern...

Das Team vom Health-Care-Day am DBG hat einen kleinen Parcours erstellt, der zum Nachdenken anregt.

Hallo! Entdeckt mit diesem BIPARCOURS die Organisationen und Vereine, die heute auf dem Kesselbrink dieses tolle Fest für euch veranstalten! Motto des Festes und des Parcours ist "Familien feiern die Demokratie" und so werdet ihr Fragen und Aufgaben rund um dieses Thema lösen. Am Ende habt ihr die Chance an einer Verlosung teilzunehmen, bei der großartige Geschenke und Gutscheine auf euch warten! Viel Spaß!

Der Parcours wurde von ehrenamtlichen Seminarunterstützern erstellt. Der Parcours richtet sich an die Seminarteilnehmer:innen des DGB-Bildungswerk NRW im Rahmen der Bildungsurlaubsveranstaltung "Orte der Demokratiegeschichte, Auf Spurensuche gehen in Wuppertal". Es geht bei diesem Parcours darum den Teilnehmerinnen das tool "Biparcours" zu zeigen und die mögliche Anwendung für das eigene Lernen / Lehre anzuregen. Mit der Biparcours-App kannst du multimediale Themenrundgänge selber gestalten...

Das Team vom Health-Care-Day am DBG hat einen kleinen Parcours erstellt, der zur Reflexion und zum Nachdenken anregt.

Der Parcours dient der Vertiefung und dem spielerischen Lernen von Nachhaltigkeitsaspekten. Die Schülerinnen und Schüler sind aktiv in der Stadt Rotterdam unterwegs, erkunden diese mit geschärften Blick auf die gelebte Nachhaltigkeit in der Stadt unter der Berücksichtigung einzelner Aspekte.