Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Diese digitale Stadtrallye entstand in Zusammenarbeit mit der Klasse 4a der Laurentiusschule Warendorf. Sie erzählt die fiktive Geschichte zweier Kinder, die zur Zeit der Hanse gelebt haben könnten. Die Rallye ist keine historische Abhandlung, sondern lädt dazu ein, die Geschichte auf spielerische Weise zu entdecken. Wir wünschen euch viel Spaß!

Denis Er, Louis Hüttemann, Timur Madaminov Schüler mit Interesse an Sprachen Sprachen Ihr dürft gerne Lehrer um Hilfe bitten

Sie erhalten hier eine Audioguide-Führung durch die PHÄNOMENTA. Die Führung ist nur für Lehrkräfte zugänglich.

Unser Biparcours schickt Euch auf eine kulturelle Reise durch Malmö. Ihr könnt Euch auf historische Bauwerke, Parks und spannende Architektur freuen. Viel Spaß! Von Jan Klassen, Louis Welter, Dominik Molkow, Matteo Schwind, Tim Gilles, Christian Walbröl.

Die Führung richtet sich an jugendliche Bibliotheksnutzer der Stadtbibliothek Troisdorf. Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über die Möglichkeiten, welche die Bibliothek bietet.

Dieser Parcours gehört zu einer Medienbox, die durch Lehrkräfte für eine Unterrichtseinheit mit Lernrobotern ausgeliehen werden kann. Außerdem kann er in der Bibliothek für Unterrichtseinheiten genutzt werden. Weitere Unterrichtsideen unter folgendem Link:

Als Warm-Up zum Stundenbeginn gedacht.

Das Bibliotheksteam lädt Kinder der 5. Klasse ein, das Gustav-Heinemann-Jugendbibliothekszentrum Schonnebeck kennenzulernen!

Dieser Parcours wurde erstellt zu Bildungszwecken und kann durch jede Altersgruppe erarbeitet werden. Erstellt wurde der Parcours durch Michelina Schröder, Annika Turat sowie Felix Fischer. Wir studieren Angewandte Biologie an der Fachhochschule Südwestfalen und haben diesen Parcours im Rahmen einer Modulabgabe erstellt. Der Parcours umfasst viele Fassetten des öffentlichen Lebens in Iserlohn und beschäftigt sich mit den SDG´s 2, 3, 4, 10, 12, 13. Dieser Parcours richtet sich hauptsächlich an...